| Ementa/Descrição: |
Convergências e distanciamentos entre conhecimento científico e conhecimento científico escolar. A Transposição Didática e suas possibilidades de uso como instrumento de análise. Relações entre conhecimento e realidade: modelos científicos, modelos escolares e modelizações. Planejamento, elaboração e apresentação, pelos alunos, de unidades de Ensino de Física e de Ciências, envolvendo conceitos estudados no quarto semestre do curso e contemplando o desenvolvimento de atividades de modelização. |
